Tanárnak születtem

R.A. írása:

Tanárnak születtem. A tanítás az a terület, ahol teljes erővel, lendülettel tudok teljesíteni, és kiteljesedni.
Most is így van, a felmondás után.
Közel 30 évig dolgoztam hagyományos, nyolcosztályos általános iskolában, budai és érdi tankerületekben.
Eddig 4 tanintézményben.

Meglátásaim:
Ami a legfontosabb lenne: A gyermek. A rendszer viszont adminisztrál. A kettő között őrlődhet a pedagógus, míg fel nem őrlődik maga is. Az egyes ember küzdelmei a tanári-nevelői pályán sosem látványosak, de folyamatos odafigyelést és erőfeszítést kívánnak. Ez a teljesítmény sehol sem kimutatható, nem mérhető, nem megfizethető emberi plusz. Nem is fizetik meg. Erkölcsi elismerésre a mai társadalomban kevés az esély.
A gyerekek mindenképpen a rövidebbet húzzák.

SOS
Tanítás, gondolkodtatás, a csoportra szabott tanóra helyett vizsgára trenírozás

Nyelvtanár vagyok. A nyelvet, amit tanítok, a szülői házból hozom magammal, ezzel nőttem fel.
Előbb használtam a nyelvet, beszéltem, olvastam, élményekkel gazdagodtam. Ebből következett, hogy próbára tettem magam, amikor erre szellemileg, pszichikailag készen álltam.
Azt tapasztalom, hogy egyre korábban terelik a tanulókat osztályszinten a különböző divatos vizsgák irányába. Minden automatikusan megy: a tesztek rendelkezésre állnak, szókincs készen, meg kell tanulni. A kész gondolatokat be lehet biflázni.
Nincs szükség arra, hogy a tanulócsoport tagjainak érdeklődését kiismerjük, meglátásait meghallgassuk, a nyelvtani feladatokat az aktuális szókincsükre megalkossuk… Minden készen van. Azt kell csinálni.

A tanulók többsége nem érett erre a megmérettetésre, de az intézmény honlapján ott virít, hányan tettek sikeres vizsgát.
Hogy utána hány gyerek mondja azt, hogy soha többet nem akar azzal a nyelvvel foglalkozni (!!!), az már kívül esik a helyi érdekeken.

EZ NEM EREDMÉNY.
Teljesen személytelen, a gyermeket mint individuumot teljesen ignoráló gyakorlat. A tanári-pedagógiai alkotó energiákra sincs szükség ilyen keretek között. Ez végtelenül elszomorít…
Az OH-nak jeleztem ezt a káros jelenséget, de ha pedagógiai program része, akkor ebben kell raboskodni…

A tantestület menedzselése
Ehhez sokan nem értenek az intézményvezetők között. Nagy szükség lenne ilyen jellegű képzésre. Feltételül szabnám az intézményvezetők mélyreható emberi alkalmassági vizsgálatát.
60-70 ember/ egy tantestület érdekeit jól kézben tartani és jól működtetni komoly felkészültséggel sem lehet zökkenőmentesen, hát még személyes érdekek
kesze-kuszaságában.

Jelenleg
Jelentkeztem a Munkaügyi Központban.
Munkát keresek.
Továbbképzem magam.
Egy jó hangulatú közösségben szeretném végezni azt a munkát, amihez értek, amíg képes vagyok dolgozni.